在孩子心中播下美的种子
——恩施市实验小学“戏曲进校园”掠影
记者 童秀清 通讯员 刘 懿 王 隽
2017年六一儿童节一年级学生表演戏曲串烧《快乐的戏曲娃》。
全市师生主持人大赛老师表演黄梅戏《女驸马》获“金话筒”奖。
学校艺术节上，学生表演《花木兰从军》。
支部主题党日活动上，教师表演《戏曲串烧》。
“刘大哥再莫要这样盘算，你怎知村庄内家家团圆……”
舞台上，锣鼓声铿锵有力，孩子们唱腔刚柔并济；舞台下，叫好声连绵不绝，观众掌声不断。
在恩施市实验小学艺术节展演上，看着孩子们精彩的表演，听着观众的喝彩，恩施市非遗保护传承展演中心保护部部长伍玲满脸笑容。恩施市开展“戏曲进校园”，不仅“俘获”了一大批小戏迷，更是将国粹艺术美的种子播撒在孩子们心中。
戏曲文化绽放新花朵
“唱念做打”，每个周一的下午，六年级学生杜文娜准时来到学校舞蹈训练室进行基本功训练。对她来说，学习传统戏曲的基本功已成为“必修课”。
“一转身、一挥手，尽显女生的优雅、端庄和灵动。”杜文娜坦言，学习传统戏曲，是因为这些动作能展现出女生“范儿”， “从看到传统戏曲那一刻，我就被里面的动作打动了。”
在学校的“小凤凰艺术团”，像杜文娜一样喜欢传统戏曲的学生有80多个，学校专职艺术教师负责教授他们基本功，市非遗中心的专职演员也会不时来进行专业辅导。
让戏曲在校园扎根开花，解决断层问题，恩施市实验小学的老师是关键一环。
课堂上，圆场、台步、踢腿，老师和学生一起熟悉、练习；课堂下，交流、讨论、研究，老师和专业演员共同进行备课设计。
在实验小学的课堂上，语文课赏析戏曲唱词，美术课描绘精美脸谱，甚至品德课也可以来段《四郎探母》。以说唱为起点，学校将戏曲与美术、体育、语文等学科结合，在参与和实践中，让学生传承传统艺术，也使戏曲在校园生根发芽。
如今，校园读书节、艺术节、体育节、班队会等学校大型活动中，传统戏曲已成为不可或缺的一个元素。
《快乐的戏曲娃》《说唱脸谱》《花木兰从军》……孩子们可爱的扮相、有板有眼的招式、刚柔并济的唱腔，让大家感叹：那种余音绕梁的感觉又回来了。
“每天中午，学校一放那些曲子，我都会情不自禁跟着哼上两句。”家住学校附近的王奶奶说。
编外弟子焕发新光彩
“不错，我们再来一段。“恩施市票友俱乐部负责人周金福拿起京胡，对谭明鹏喊道。
谭明鹏弯腰鞠躬，大方地唱了起来。
在去年9月1日的恩施州戏曲进校园活动启动仪式上，谭明鹏和吴琪萱两位“小票友”同台献艺，收获掌声无数。
正因为这次和周金福的“合作”，谭明鹏成了周老师的编外“弟子”。
谭明鹏是恩施市实验小学六（6）班学生，接触京剧比较早，算起来也是个“老戏迷”了。
“外祖父和外祖母喜欢看戏曲频道，每年回武汉过年，我陪着他们看、陪他们听，就慢慢喜欢上了京剧。”谭明鹏说，京剧独特的唱腔深深吸引着他。
兴趣是孩子最好的老师。恩施市实验小学把名家、专家请进学校，鉴赏传统戏曲唱段，介绍恩施地方戏曲知识，现场观摩和互动表演，让学生与戏曲零距离接触。
绚丽夺目的戏服、跌宕起伏的音乐，习惯了流行音乐的孩子们在惊叹中充满了好奇，看着、摸着、问着、交流着，一颗颗传统艺术美的种子在孩子们心中种下。
“奶奶，你听我说，我家的表叔数不清……”每天中午，学校“小凤凰”广播站都会定时播放20分钟名家名段，《红灯记》《智取威虎山》等唱段被学生逐渐熟悉。
“讲解一些戏曲知识，这正是我需要的，听得懂，学得多。”吴琪萱也是一个京剧“发烧友”，她更喜欢的是学校广播站的“戏曲入门”板块。
步入恩施市实验小学的校园，侧耳倾听，处处京韵妙音。广播的是各种戏曲腔调，课间操上学生跳的是戏曲广播操。人人会哼唱几句传统戏曲，个个会来上一段地方戏曲。
“通过传统戏曲的学习，学生们变得文质彬彬、谈吐高雅，气质和审美取向有很大的改观。”学校副校长周英说，“周金福们”的编外“弟子们”为校园带来了一抹靓丽的色彩。
传统戏曲传唱好声音
因为一段视频，五（2）班的陈彦宇爱上了恩施扬琴。
“旋律优美，唱出了恩施人的古朴、大方和热情。”陈彦宇说，从在央视影音上看到恩施扬琴的那一刻，他喜欢上了恩施扬琴。
外公是艺术团的团长，妈妈是湖北民院的舞蹈老师。
“在妈妈肚子里，我就听着外公唱戏曲。”陈彦宇笑着说，他和戏曲特别有缘。“我很喜欢传统戏曲那种恢弘大气的音乐，很有范儿！”
因为喜欢，陈彦宇便跟着老师学、跟着外公学、跟着妈妈学，学恩施扬琴，学豫剧，学京剧，他的技艺突飞猛进。凭借恩施扬琴，在2016年的恩施市师生主持人大赛中，陈彦宇夺得“铜话筒奖”。
在恩施市实验小学，除了京剧、豫剧、黄梅戏等国粹之外，恩施扬琴、恩施傩戏、恩施耍耍等地方戏种也纷纷走进校园，传唱着戏曲好声音。
在每天课间操的时候，一年级小朋友的戏曲广播体操总是最吸引人的。“戏曲+广播操”，戏曲基本功中的动作和广播体操，加上经典戏曲剧目曲牌创编的音乐烘托，唯美、优雅。
“……七大产业齐努力，集中全力造‘一谷’，造福人类尽在硒，发挥优势两基地……”在恩施市实验小学，恩施的美景、恩施的发展和先进人物，变成朗朗上口的唱词，成为弘扬优秀文化的主旋律，被孩子们广为传唱。
唱戏曲诵民谣，在假期实践活动中，恩施市实验小学分别布置相关实践活动，让孩子们亲身感悟传统戏曲文化的魅力。
“蔡呈叔叔把土家民谣唱到了北京，在他的指导下，我感受到原汁原味的土家风情和恩施独特的文化底蕴。”六(3)班的吴旖旎同学在她的实践活动展示卡上这样写道，“我会努力将这份文化，这份精彩推向全世界。”
（编审：廖康庄 编辑：胡蓉）
