记者 方宏艳 通讯员 袁作森

超级大班。

新生班级55人。

9月1日，恩施市中小学开学，记者走访恩施城区各个学校，只见开学秩序井然，新生班级人数均在55人以下。

阳光分班、摇号派位、有序分流、试点学区……这是恩施市促进教育公平的新气象。为促进教育公平，恩施市出台了《2017年义务教育起始年级招生入学工作方案》，针对2017年起始年级招生进行全新安排部署，各校均实施“均衡分班”制，在家长代表、督查人员、媒体记者等社会人士监督下，实行随机平行分班，班主任抽签决定任教班级，均衡搭配教学资源，各班人数不超过55人。

“超级大班终于结束，对于我们教师来说，班级管理难度大，课堂教学难以组织，学生作业要做到面批面改还是不现实。”施州小学教师曾义如释重负。

“孩子小还不要紧，现在个子一长大，那么小的位置怎么坐得下？我儿子在教室写字都是歪着的！”施州小学4年级学生家长张女士谈起超级大班直摇头。

据市教育局相关负责人介绍，在今年的招生工作上，市教育局要求各校一定要“吃透”政策精神，不允许“私开口子”，确保新招收的每班人数不超过55人“红线”。

“我们组织召开了2017年义务教育阶段起始年级招生入学新闻发布会，针对化解城区义务教育大班额面临的新情况新问题做了说明，就招生工作时间、招生范围、各类适龄儿童入学对象、工作纪律等进行了全面解读。”市教育局负责人张玲说。

按照工作方案，城区各义务教育学校均成立了组织机构和工作专班，通过公示“剩余学位””、探索“随机派位、有序分流”等措施，确保外来务工人员随迁子女公平入学。对于非保障性入学对象入学问题，学校有富余学位可以直接招录；非保障性入学学生人数大于学校富余学位时，则实行随机摇号录取。据了解，今年恩施市城区共有898名非保障性入学对象参与摇号争612个学位。

“公开摇号后，未能如愿进校就读的非保障性入学对象，先由属地中心学校在辖区内调剂安置，辖区内学校满员无法安置的，由市教育局在城区三办和龙凤新区内调剂安置。城区三办和龙凤新区内仍无法安置的，则回到户籍所在地学校入学。”市教育局基础教育科负责人黄树军介绍。

为了消除超级大班，该市还加强学区制建设，设立了4个试点学区——以施州民族小学为中心校，红庙小学为分校的学区；以市实验小学为中心校，五峰山小学为分校的学区；以硒都民族实验小学为中心校，何功伟小学为分校的学区；以逸夫小学为中心校，谭家坝小学为分校的学区。

“现在红庙小学是施州小学的分校区，孩子在这里学习，我们也很放心！”红庙小学家长邹艳表示。

记者了解到，今年恩施城区一年级实际招生3805人，比2016年的4053人减少248人；七年级实际招生4505人，比2016年的4663人减少158人。去年主城区小学一年级平均班额72人，最大班额82人；去年七年级平均班额63人，最大班额71人。今年城区小学一年级80个班，比2016年多15个班；初中七年级101个班，比2016年多15个班，全部实现了不得超过55人的消除大班额工作目标。

(编审：程玲 实习编辑：方宏艳)