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(身边的能干人)用爱驻守 做乡村幸福的耕耘者

2018-06-15 16:50

(身边的能干人)用爱驻守 做乡村幸福的耕耘者

  通讯员 袁作森 涂晓璇

“从1999年上岗到现在,我已经在芭蕉教育事业扎根了19年了,教书育人让我感觉到教师的责任重大,我会继续在这片热土守下去……”在恩施市芭蕉侗族乡黄连溪明德小学任教的张英华老师在平凡的教师岗位上,她用19年的光阴扎根农村小学,默默耕耘、无私奉献,用深情、用激情、用真情,实践她的人生理想——服务山乡教育。

曾有年轻的教师问张英华为什么不去条件优越的学校。张英华坚定的说:“被需要就是一种幸福,这里需要张英华,张英华就选择了这里!”十几年的历程奠定了张英华选择后的收获。

践行师德价值观 增强责任意识

在张英华正式上岗那年被分配到偏远的村小,当时学校规模小,校舍十分简陋,教师资源十分紧缺。张英华看到这个情况,就主动要求参与学校各项事务中,除了任教几门学科外,她还分担学校安全、后勤等工作。

“我是从农村走出来的,教师的频繁变更对学生的影响很大,很多学生需要花时间重新适应老师,给学生增添了学习压力。”就因为这朴素的想法,张英华选择了留下,在偏远的村小坚持了13年,张英华都认真的完成学校的各项工作,哪怕面对繁重地工作任务,张英华都任劳任怨。

在2008年春季学期,张英华所在学校的英语老师突然辞职,而其他老师都不会英语,面临突发状况,校长只好把这个任务交给了张英华。张英华面对英语也是“零”基础,为了让学生学好英语,张英华还是硬着头皮接受了。她每天抽课余时间听录音、学单词、读句子,第二天再教给孩子们,就这样日复一日的坚持,终于所有的付出换来了成功的喜悦,张英华所带班级的英语在学期末的考试中夺得了全乡第一名的好成绩。

关爱学生助成长 注重自身言行

在2006年,芭蕉乡内学校开始撤并,其中南河村仙人桥组有几个学生分到了张英华的学校,这些孩子上学路途远,其中有一个年龄最小的女孩叫方涛,性格十分孤僻,生活自理能力较差,加上第一次离开父母,经常一个人躲起来哭。

为了让孩子尽快的适应住校生活 ,张英华常常像“妈妈”一样去安慰她、照顾她,给她悉心的讲小学生要学会独立生活的道理,张英华还嘱咐班上的同学一起照顾方涛。就这样,方涛同学哭的次数越来越少了,平时也爱说爱笑了,学习也越来越认真了。

在2012年秋季学期,张英华又调到芭蕉侗族乡明德小学任教一年级。“从今天起,我是你们学习上的老师,生活上的妈妈,我会在民德小学陪伴你们一直到你们毕业。”张英华说到做到,她六年来一如以往的用真情关心着班上的每个孩子,随时叮嘱她们多穿衣服、看见车要靠边走、在学生哭着说头痛时端来一杯热水,学习成绩下降时张老师单独辅导功课,虽然是这样的小事,却让学生们体会到了温暖,张英华与孩子们的感情越来越深。

在一次学校举行的大型感恩讲座会上,当讲师团的老师请同学上台讲述最喜爱的老师时,最先冲向主席台的竟然是张英华班上的一位平时不爱说话的女生杨啦,她鼓起勇气向着张英华大声喊出“谢谢你,张老师,我爱您!”接着又连续去了十多个,她们与张英华拥抱、大声哭喊着“张老师,我爱您!是您让我们明白了许多道理。”

勤学苦练基本功 英姐华丽蜕变

在同事的眼里,张英华就是个真诚、热情的大姐姐。2010年秋季学期学校分来了三个新女老师。在她们没到学校之前,张英华就带着十几个学生特地为她们打扫寝室,还用报纸把墙壁粘贴一新。到校后,她们走进寝室,在昏暗的房间里看到那些新贴的报纸,觉得特别温暖。在生活上,张英华就像大姐姐一样照顾着她们,在学校没吃的,张英华帮着买菜,有时还为她们改善生活;工作上有什么不懂或是不太清楚的,张英华会耐心地给她们讲解。年轻的女孩们都亲昵地称张英华为“阿张”,张英华的真诚、热心让整个校园都充满着和谐、温暖的正能量。

一直以来,张英华在工作上尽职尽责,在专业上刻苦钻研。工作后的张英华,不满足自己的中专水平,又通过函授取得了大专文凭;自2010年以来,张英华参加市级以上集中培训多达400多个学时。张英华常说自己的底子薄,不学习,不使劲钻,就会跟不上课改的步伐。张英华订阅了各类教研书籍,在总结实践的基础上,通过阅读来提高自己的教研水平。如今,张英华已有2篇课改论文已在《鄂西教研》上发表,40多篇论文及案例在省州市各级竞赛中获奖,同时张英华也是芭蕉相关表优评选活动中获得表彰较多多的人。

工作以来,张英华多次被评为市级“三八红旗手”、“师德模范”、“优秀教师”、“教学标兵”,2011年还被评为首届“恩施名师”,2014年3月被评为恩施市“最美乡村教师”。跟张英华同过事的人都知道这一切都是张英华辛勤耕耘的结晶。

在苦干中张英华和学生一起享受成果,在钻研中张英华和学生一起进步,在真诚中张英华和同事和睦相处,在博爱中张英华和学生一起收获幸福。耕耘是喜悦的,付出是幸福的,作为一名乡村教师,张英华只是一个普通的耕耘者,却让“贫寒”的学校变成了学生成长的象牙塔,张英华的心中充满了爱和激情,一直在路上,一直在坚守,一直在前行。

总编:朱述耀 编审:田仁超 编辑:郑彧


(身边的能干人)用爱驻守 做乡村幸福的耕耘者

  通讯员 袁作森 涂晓璇

“从1999年上岗到现在,我已经在芭蕉教育事业扎根了19年了,教书育人让我感觉到教师的责任重大,我会继续在这片热土守下去……”在恩施市芭蕉侗族乡黄连溪明德小学任教的张英华老师在平凡的教师岗位上,她用19年的光阴扎根农村小学,默默耕耘、无私奉献,用深情、用激情、用真情,实践她的人生理想——服务山乡教育。

曾有年轻的教师问张英华为什么不去条件优越的学校。张英华坚定的说:“被需要就是一种幸福,这里需要张英华,张英华就选择了这里!”十几年的历程奠定了张英华选择后的收获。

践行师德价值观 增强责任意识

在张英华正式上岗那年被分配到偏远的村小,当时学校规模小,校舍十分简陋,教师资源十分紧缺。张英华看到这个情况,就主动要求参与学校各项事务中,除了任教几门学科外,她还分担学校安全、后勤等工作。

“我是从农村走出来的,教师的频繁变更对学生的影响很大,很多学生需要花时间重新适应老师,给学生增添了学习压力。”就因为这朴素的想法,张英华选择了留下,在偏远的村小坚持了13年,张英华都认真的完成学校的各项工作,哪怕面对繁重地工作任务,张英华都任劳任怨。

在2008年春季学期,张英华所在学校的英语老师突然辞职,而其他老师都不会英语,面临突发状况,校长只好把这个任务交给了张英华。张英华面对英语也是“零”基础,为了让学生学好英语,张英华还是硬着头皮接受了。她每天抽课余时间听录音、学单词、读句子,第二天再教给孩子们,就这样日复一日的坚持,终于所有的付出换来了成功的喜悦,张英华所带班级的英语在学期末的考试中夺得了全乡第一名的好成绩。

关爱学生助成长 注重自身言行

在2006年,芭蕉乡内学校开始撤并,其中南河村仙人桥组有几个学生分到了张英华的学校,这些孩子上学路途远,其中有一个年龄最小的女孩叫方涛,性格十分孤僻,生活自理能力较差,加上第一次离开父母,经常一个人躲起来哭。

为了让孩子尽快的适应住校生活 ,张英华常常像“妈妈”一样去安慰她、照顾她,给她悉心的讲小学生要学会独立生活的道理,张英华还嘱咐班上的同学一起照顾方涛。就这样,方涛同学哭的次数越来越少了,平时也爱说爱笑了,学习也越来越认真了。

在2012年秋季学期,张英华又调到芭蕉侗族乡明德小学任教一年级。“从今天起,我是你们学习上的老师,生活上的妈妈,我会在民德小学陪伴你们一直到你们毕业。”张英华说到做到,她六年来一如以往的用真情关心着班上的每个孩子,随时叮嘱她们多穿衣服、看见车要靠边走、在学生哭着说头痛时端来一杯热水,学习成绩下降时张老师单独辅导功课,虽然是这样的小事,却让学生们体会到了温暖,张英华与孩子们的感情越来越深。

在一次学校举行的大型感恩讲座会上,当讲师团的老师请同学上台讲述最喜爱的老师时,最先冲向主席台的竟然是张英华班上的一位平时不爱说话的女生杨啦,她鼓起勇气向着张英华大声喊出“谢谢你,张老师,我爱您!”接着又连续去了十多个,她们与张英华拥抱、大声哭喊着“张老师,我爱您!是您让我们明白了许多道理。”

勤学苦练基本功 英姐华丽蜕变

在同事的眼里,张英华就是个真诚、热情的大姐姐。2010年秋季学期学校分来了三个新女老师。在她们没到学校之前,张英华就带着十几个学生特地为她们打扫寝室,还用报纸把墙壁粘贴一新。到校后,她们走进寝室,在昏暗的房间里看到那些新贴的报纸,觉得特别温暖。在生活上,张英华就像大姐姐一样照顾着她们,在学校没吃的,张英华帮着买菜,有时还为她们改善生活;工作上有什么不懂或是不太清楚的,张英华会耐心地给她们讲解。年轻的女孩们都亲昵地称张英华为“阿张”,张英华的真诚、热心让整个校园都充满着和谐、温暖的正能量。

一直以来,张英华在工作上尽职尽责,在专业上刻苦钻研。工作后的张英华,不满足自己的中专水平,又通过函授取得了大专文凭;自2010年以来,张英华参加市级以上集中培训多达400多个学时。张英华常说自己的底子薄,不学习,不使劲钻,就会跟不上课改的步伐。张英华订阅了各类教研书籍,在总结实践的基础上,通过阅读来提高自己的教研水平。如今,张英华已有2篇课改论文已在《鄂西教研》上发表,40多篇论文及案例在省州市各级竞赛中获奖,同时张英华也是芭蕉相关表优评选活动中获得表彰较多多的人。

工作以来,张英华多次被评为市级“三八红旗手”、“师德模范”、“优秀教师”、“教学标兵”,2011年还被评为首届“恩施名师”,2014年3月被评为恩施市“最美乡村教师”。跟张英华同过事的人都知道这一切都是张英华辛勤耕耘的结晶。

在苦干中张英华和学生一起享受成果,在钻研中张英华和学生一起进步,在真诚中张英华和同事和睦相处,在博爱中张英华和学生一起收获幸福。耕耘是喜悦的,付出是幸福的,作为一名乡村教师,张英华只是一个普通的耕耘者,却让“贫寒”的学校变成了学生成长的象牙塔,张英华的心中充满了爱和激情,一直在路上,一直在坚守,一直在前行。

总编:朱述耀 编审:田仁超 编辑:郑彧


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